1. Datos Generales de la Actividad

Nombre de la Actividad

“Estados del Conocimiento de la investigación educativa: un modelo de coordinación y proyección”.

Tipo de Actividad

Actividad (1) básica: Webinar teórico-práctico

Fecha y Hora

Jueves 19 de junio de 16 a 19 horas (de 9h a 12h en México)
Jueves  26 de junio de 16 a 19 horas (de 9h a 12h en México)

Lugar o link

19 de junio de 16 a 19 horas (online)
26 de junio de 16 a 19 horas (online)

Coordinación

Francisco M. Aliaga y Martha Vergara Fregoso

Ponentes

Martha Vergara Fregoso y Lya Sañudo Guerra

2. Objetivos de Aprendizaje

Objetivos Generales y específicos

OG1. Conocer la historia y finalidades de los distintos “estados del conocimiento de la investigación educativa” realizados en México.
OG2. Desarrollar habilidades para planificar y llevar a cabo un estudio de “Estado del conocimiento de la investigación educativa”.
OE1. Identificar los principales procedimientos y mecanismos de actuación para realizar una revisión de los Estados del Conocimiento de la investigación educativa de acuerdo con los fundamentos epistemológicos y teóricos pertinentes.
OE2. Establecer las formas de gestionar la organización del grupo de trabajo para la elaboración del Estado del Conocimiento
OE3. Diseñar el proceso de elaboración de un “Estado del Conocimiento” a través de un diagrama de flujo.
OE4. Establecer las estrategias para promover y fortalecer el uso y distribución de los resultados.

3. Resultados de Aprendizaje

Resultados Esperados

Indicadores de logro o criterios de valoración del resultado

Procedimiento o instrumento para constatar dicho resultado

Analizar el proceso, contenidos y objetivos de un “Estado del Conocimiento de la Investigación Educativa” .

Resolución de tareas, resolución cuestiones planteadas.

Registro de participación y entrega de evidencias de aprovechamiento.

Crear una propuesta de “Estado del Conocimiento de la investigación Educativa” aplicado a nuestro país

Redacción  (como editor o coordinador) de un índice para llevar a cabo un documento de “Estado del Conocimiento de la investigación Educativa”.

Documento resultado de la formación teórico-práctica

4. Metodología y contenidos de la Actividad

Descripción de la metodología

Webinar teórico-práctico .

Contenidos a tratar y cronograma

Sesión síncrona on line: 19 de junio de 16 a 19 horas.

Contenidos:¿Cuálessonlosobjetivosy propósitos principales de esta actividad formativa, y quiénes son los ponentes encargados de desarrollarla?

1. Qué son los Estados del Conocimiento

2. Qué pretenden (interacción y cohesión entre investigadores, influencias sobre la política y las escuelas, visibilidad, reflexión para la mejora...)

3. Cuál es su origen y su historia

4. Qué logros se han alcanzado

Contenidos a tratar y cronograma

Sesión síncrona on line: 26 de junio de 16 a 19 horas.

5. Cómo se estructuran y organizan los “Estados del Conocimiento”

6. Coordinación y participación

7. Temáticas a desarrollar

8. Edición y difusión

9. Difusión

4. Metodología y contenidos de la Actividad

Descripción de la metodología

Webinar teórico-práctico .

Sesión

Tema

Trabajo previo

Tarea

Ponente

Primera Sesión síncrona on line: 19 de junio de 16 a 19 horas

Historia y finalidades de los distintos estados del conocimiento de la investigación educativa realizados en México.

Lectura: Ramírez Martinell, Alberto. (2024). Presentación general de los estados del conocimiento.
2012-2021, México: COMIE, 2-18.
https://drive.google.com/file/d/1kXIosWRc6wfIADcIJMkR6e_xi1t2EHtr/view

Dra. Martha Vergara Fregoso

Modelos que se han usado para planificar y llevar a cabo un estudio de estado del conocimiento de la investigación educativa.

Principales procedimientos y mecanismos de actuación para realizar un estado de conocimiento la investigación educativa de acuerdo con los fundamentos epistemológicos y teóricos pertinentes.

Sañudo, Lya. (2024) Presentación de la primera parte. México, COMIE, 2024; 812 pp. 22-25
https://drive.google.com/file/d/1kXIosWRc6wfIADcIJMkR6e_xi1t2EHtr/view

Dra. Lya Sañudo Guerra

Segunda sesión
síncrona on line: 26 de junio de 16 a 19 horas.

Establecer las formas de gestionar la organización del grupo de investigación para la elaboración del estado de conocimiento.

Lectura de tres “Muestras del estado de conocimiento”
https://libreria.comie.org.mx/colecciones/estados-conocimiento-2012-2021/

Descripción breve del tipo de gestión del proyecto

Dra. Lya Sañudo Guerra

Diseñar el proceso de elaboración de un estado de conocimiento a través de un diagrama de flujo.

Diagrama de flujo

Dra. Lya Sañudo Guerra

Establecer las estrategias para promover y fortalecer el uso y distribución de los resultados.

Estrategias de uso y distribución

Dra. Martha Vergara Fregoso

5. Evaluación

Métodos de Evaluación

Registro de asistencia y entrega de tareas prácticas realizadas durante las sesiones.

Instrumentos de Evaluación

 No aplicable.

6. Retroalimentación

Encuesta de Satisfacción

Modelo de encuesta en línea a los participantes: https://forms.gle/6VBrrnEBSmHL789aA

Plan de Mejora

Modelo de micro-memoria, del coordinador para ajustar el contenido de futuras conferencias:
https:// forms.gle/6VBrrnEBSmHL789aA