REDES
RT-4 Lenguaje y educación
Coordinación
- Dra. Martha Vergara Fregoso (Universidad de Guadalajara, México)
- Dr. Fernando Guzmán Simón (Universidad de Sevilla, España)
Justificación
La Red Lenguaje y Educación pretende crear un espacio de interacción entre aquellos investigadores interesados en abordar el estudio de la comunicación, la lengua y la alfabetización desde diversas perspectivas metodológicas en entornos formales e informales de aprendizaje. Nuestra red no posee un único foco de atención, pues incorpora perspectivas cognitivas, socio-cognitivas, socio-materiales, neomaterialistas en la investigación sobre la comunicación en diversos contextos monolingües, bilingües y plurilingües de aprendizaje.
La transformación social y comunicativa actual (con intensos fenómenos migratorios, desarrollos de nuevas tecnologías de la información y una alta movilidad social) evidencia la necesidad de investigar y reflexionar sobre la complejidad de los procesos educativos en un contexto multilingüe, multicultural, multidiverso y multimodal. Por esta razón, esta red posee un carácter inter- y transdisciplinar, y aborda desde múltiples perspectivas teóricas y metodológicas el estudio de la comunicación, la lengua y la alfabetización en diferentes contextos de aprendizaje.
objetivos
- Construir un espacio de intercambio entre investigadores de las diferentes instituciones de adscripción de los participantes dedicados a la investigación del lenguaje y educación.
- Propiciar el trabajo interdisciplinario y colaborativo de los académicos adscritos a RELEE.
- Investigar y reflexionar sobre la complejidad de los procesos educativos en un contexto multilingüe, multicultural, multidiverso y multimodal.
- Crear y fomentar espacios de encuentro físico y/o virtual como: diálogos, conversatorios, foros de discusión, entre otros para promover la producción investigativa sobre la temática.
- Generar espacios y actividades para la formación, capacitación y actualización de los integrantes de la Red en temas relacionados con la comunicación, la lengua y la alfabetización en diferentes contextos de aprendizaje para consolidar la producción investigativa entre los integrantes.
- Elaborar un diagnóstico sobre investigación en lenguaje y educación.
areas de investigación
a. Comunicación en diversos contextos monolingües, bilingües y plurilingües de aprendizaje.
b. Lengua y alfabetización.
c. Procesos educativos en contexto multilingüe, multicultural, multidiverso y multimodal.
d. Investigaciones sobre nuevos enfoques metodológicos sobre alfabetización (Nuevo Materialismo, Postumanismo, etnografías lingüística, digital, sensorial y colaborativa).
e. Investigación de las habilidades cognitivas en alfabetización con el fin de elaborar modelos predictivos sobre el aprendizaje de la lectura y la escritura en contextos monolingües y multilingües.
WEB, RRSS, Referencias
LITERACIES - Alfabetización, Multilingüismo, Diversidad y Justicia Social (HUM1044)